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| 巧用动画搭梯思维——海龟Repeat的教学案例 | |
| 引用本文： | 彭学芹.巧用动画搭梯思维——海龟Repeat的教学案例[J].中小学信息技术教育,2009(7):100-102. |
| 作者姓名： | 彭学芹 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学附属中学 |
| 摘 要： | LOGO语言是带领学生走入编程世界的一种简单、有效且有趣的语言，因为它的命令简短而且立竿见影，所以学生很容易上手，也对这门语言表现出了浓厚的兴趣。 |
| 关 键 词： | 教学案例 LOGO语言 海龟 思维 动画 巧用 语言表现 学生 |
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