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| 教育叙事应"去伪存真" | |
| 引用本文： | 瞿卫华.教育叙事应"去伪存真"[J].教学与管理,2007(8):24-25. |
| 作者姓名： | 瞿卫华 |
| 作者单位： | 江苏通州市实验小学 |
| 摘 要： | 教育叙事作为一种贴近教育生活的教育研究方式，日益受到一线教师的青睐。可是，在长时间的教育叙事阅读中，笔者总感觉有些叙事有“随意升级”的现象——作者似乎总喜欢用“大圆满”的形式来结尾。现摘录几个：第一段] |
| 关 键 词： | 教育叙事 教育研究 教育生活 一线教师 阅读 结尾 |
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