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学生全程参与的“光合作用”系列实验教学创新研究
作者单位:
;1.广东广州市黄埔区广州开发区中学
摘 要:
在势科学理论的指导下,引导学生全程参与"绿叶在光下制造有机物""二氧化碳是光合作用必需的原料吗""光合作用产生氧气"三个实验的设计与实施,让学生亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程,培养学生的创新精神和实践能力。
关 键 词:
全程参与
光合作用
实验教学
创新
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