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培养问题意识,提升历史思维能力
作者单位:
;1.江苏常熟市王淦昌中学
摘 要:
在初中历史教学中,教师要培养学生的问题意识,鼓励学生积极提问,进而发展学生的思维能力。通过变换探究角度、留下思维空白点、链接素材展开对比分析、结合影视剧等资料探究真假虚实等方法都能让学生提升问题意识,发展历史思维能力,从而提高历史课堂教学效率。
关 键 词:
问题意识
历史思维能力
初中历史
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