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高中语文古诗文典故教学策略探究
作者单位:
;1.广西平南县龚州中学
摘 要:
"用典"是古代文人进行创作的重要手法,从字面理解,就是在创作中运用某个典故来抒发情感或者表达观点,可以称为引典入诗、用诗抒情。在高中语文古诗文典故教学中,教师可从注重积累、溯本求源、知人论世、对比分析、揣摩语境等角度,优化典故教学策略。
关 键 词:
高中语文
古诗文
典故教学
策略
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