课前心理状态对体育课的影响及其对策

文章通过阐述课前心理状态对体育课堂的影响,分析课前学生的实践活动、心理动机和选择特点。教师可通过开展适宜的练习,吸引学生的课堂注意力,使学生形成良好的体育学习心理和精神状态。