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《染色体变异》(第一课时)的教学设计
作者单位:
;1.江苏西亭高级中学
摘 要:
在《染色体变异》教学中,通过提供足够的感性材料,采用演绎、类比、构建模型等多元化的教学手段,让学生自主建构、完善概念,引导学生多角度、多方位立体透视概念的内涵与外延,使学生的知识体系得到丰富和发展。
关 键 词:
染色体变异
教学设计
建构概念
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