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高中生物学“知识系统”的构建策略
作者单位:
;1.江苏启东市第一中学
摘 要:
生物学概念是组成生物学知识的"细胞"。对生物学知识的分类,事实上就是对概念的剖析过程。将高中生物学知识划分为静态类知识和动态类知识,并结合高中生物教材中的典型概念例证予以分析和归纳。
关 键 词:
高中生物学
知识系统
构建策略
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