如何在高中语文教学中“善假于物”

新课程改革的背景下,学生要具备一定的自主学习能力,并能在学习过程中提升其学科素养。对此,语文教师在教学过程中要善假于物,合理地设计课堂教学,利用不同的事物和形式调动学生的学习主动性,在丰富学生语文基础知识的同时提升其语文综合能力。文章结合当前语文教学现状,就高中教师在教学过程中要如何善假于物做简要的分析。