高中生物教学培养学生质疑能力“四借助”

高中生物是一门极具探究性的学科,在高中生物课堂教学中,培养学生的质疑能力十分重要,这样,才能有效地促进他们核心素养的提升。教师在高中生物课堂教学中借助有效引导,调动质疑意识;借助生物实验,创设质疑情境;借助生活实践,提出质疑问题;借助趣味结课,提升质疑思维的策略,具有一定的借鉴意义。