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| 运用“三基四法”培养学生历史时空观的实践 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市余杭区临平第三中学 |
| 摘 要： | "三基四法"教学策略中的"三基"即基本术语、基本历史读图能力、基本历史解读能力,"四法"即情境演绎、清晰因果、互动训练、评价风采等。采用"三基四法"教学策略可培养学生的历史时空观,从而有效提升历史教学质量。 |
| 关 键 词： | 三基四法 历史时空观 实践 |
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