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| 立足分式问题寻找分式有意义的条件 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃甘南州迭部县初级中学 |
| 摘 要： | 分式有意义的条件,是学生学习分式过程中最易忽视的知识点,也是学生学习分式的最大障碍.基于此,以学生分式意义理解中的常见误区为切入点,探究各种分式问题中分式有意义的条件,并引导学生掌握解决分式问题的技巧和方法. |
| 关 键 词： | 分式 有意义 条件 |
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