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涵养法治意识 提升核心素养——以《征税与纳税》教学为例
作者单位:
;1.西安外国语大学附属西安外国语学校
摘 要:
不管是核心素养体系还是教材改革,都将法治列为重要内容。培养高中生法治意识是法治社会发展的必然趋势。教师应利用案例教学、情境教学、活动教学、合作学习等有效的教学方式激发学生的学习兴趣,涵养学生的法治意识,提升学生的学科核心素养。
关 键 词:
法治意识
学科核心素养
征税
纳税
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