基于“二氧化硫”实验教学对发展化学学科核心素养的思考

课堂实验教学是科学、直观、有效,同时也是学生感兴趣的,能有效培养学生化学学科核心素养的教学方式。它可以通过知识技能的迁移应用,在实验中融入探究思维和绿色化学思想,利用实验中的"意外"、符号表征等途径促进学生化学学科核心素养的发展。