“目标—学情—课堂”有机统一下的高质量教学——以《世界文化的多样性》为例

新课程改革下的高质量政治教学主要可以从以下三个方面着手:一是在教学三维目标的指引下,制定明确详细的教学目标;二是在了解和研究学生认知结构、学习能力、发展趋向等情况下,明确学习方法和学习任务,帮助学生顺利展开学习活动;三是在教学目标和学情指引下,选择合适的教学方法,活跃课堂,指导学生通过探究活动和自主学习,完成学习任务和目标。