谈语文教学中课堂拓展的时机问题——以王君《观刈麦》教学为例

把握课堂拓展的时机十分重要,对达成既定教学目标的意义重大:在课始可激发兴趣,铺垫知识;在课中可搭建支架,突破重难点;在课尾可深化情感,启示思考。