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借力思维导图,点亮高中化学课堂
作者单位:
;1.江苏苏州市吴江汾湖高级中学
摘 要:
思维导图是借助图文并重的技巧将各级主题之间的关系直观表现出来,以此促进学生理解的方法。在高中化学教学中,充分发挥学生的主体作用,尝试借助思维导图在预习环节激发学生的学习兴趣,在新授课中优化合作,在复习课中巩固知识,以此探索高效课堂教学策略。
关 键 词:
高中化学
思维导图
高效课堂
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