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| 具体生动与启发思考——思想品德课中的故事教学 | |
| 引用本文： | 昕玲,舒平.具体生动与启发思考——思想品德课中的故事教学[J].人民教育,1983(4). |
| 作者姓名： | 昕玲 舒平 |
| 摘 要： | 小学思想品德课,要求我们从具体形象的事物入手进行教学,避免抽象地讲道理,这是教法上的一般要求。但根据不同年段学生的特点,要求程度也应有所不同。我们仅就小学高年级利用故事或事例进行教学这一个方面,谈几个需要注意的问题。一、故事或事例的选择,要有利于启发学生思考。老师们在教学中经常采用讲故事的方法,寓道理于故事之中,解决从具体到抽象的过渡问题。选择什么样的故事或事例,才能启发学 |
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