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对"同课异构"的分析与思考——以2020年梅州市初中化学优质课评比为例

作者姓名：	肖永刚

摘要：	以2020年梅州市初中化学同课异构优质课比赛为素材,从同课异构的主题选择、社会责任及探究学习在课堂教学中的体现等方面进行阐述和分析.
关键词：	同课异构主题选择社会责任探究学习学习借鉴