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| 转变教学思维 提高数学教学质量 | |
| 作者姓名： | 郭红 |
| 作者单位： | 湖南省澧县第一中学 |
| 摘 要： | 在高中数学教学中,要提高教学效果,达到教学目的,完成数学教学任务,必须引导学生参与教学活动的全过程,即在数学教学中,调动学生的参与意识,提供给学生参与教学的机会,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力,使课堂成为他们发挥主体地位的主阵地.数学过程不同于教学过程,它是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实际问题所必须要经历的思维活动过程,包括概念形成、结论探讨、问 |
| 关 键 词： | 数学知识 引导学生 数学教学质量 数学概念 数学教师 调动学生 数学思想与方法 主体地位 教学过程 解决实际问题 |
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