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| 如何让低年级学生爱上说话和写话 | |
| 引用本文： | 宋莹.如何让低年级学生爱上说话和写话[J].考试周刊,2014(81):48-48. |
| 作者姓名： | 宋莹 |
| 作者单位： | 常州市武进区星辰实验学校,江苏 常州,213000 |
| 摘 要： | <正>中国的义务教育阶段还没有独立的写作课程,小学低年段的一、二年级,主要以说话、写话为主,到中年段三年级,才真正引入"习作"一词。纵观一年级至三年级语文教材单元练习中所有关于"口语交际"、"写话"和"习作"的内容,可发现其中存在循序渐进、层层深入的联系,低年段的"说话"、"写话"是为中年段的"习作"过渡、铺垫的。翻开《语文课程标准》,"对写话有兴趣","乐于书面表达","愿意与人分享习作的快乐" |
| 关 键 词： | “说话” 低年级学生 写话 《语文课程标准》 义务教育阶段 “口语交际” 写作课程 单元练习 |
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