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| 社团活动对大学生英语学习动机影响的实证研究 | |
| 引用本文： | 曾玥.社团活动对大学生英语学习动机影响的实证研究[J].宿州教育学院学报,2014(2):147-149. |
| 作者姓名： | 曾玥 |
| 作者单位： | 马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山243041 |
| 基金项目： | 马鞍山师范高等专科学校2013年度教学研究项目“多元智力理论下社团活动对大学生英语学习动机的激发作用研究”（2013xjjyxm15）. |
| 摘 要： | 高校英语类学生社团活动对激发大学生英语学习动机的作用已开始凸显。国内外众多研究表明学习动机对二语习得者语言学习的成败影响重大。多元智力理论认为，人的智力是多种智力的组合体，每个人都存在自己的优势智力。实证研究表明，社团活动有助于优势智力的开发，优势智力与英语学习动机有着密切关系，两者呈现正相关，社团活动有助于激发大学生英语学习动机。 |
| 关 键 词： | 社团活动 英语学习动机 多元智力理论 优势智力 |
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