接受性学习——不该被遗忘的学习方式 |
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引用本文: | 孙春燕.接受性学习——不该被遗忘的学习方式[J].中学语文(读写新空间),2005(2):21-22. |
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作者姓名: | 孙春燕 |
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摘 要: | 在教学改革日益深入的今天,教师的教法和学生的学习方式都发生了很大的变化,“探究性学习”、“自主合作学习”、“对话式教学”已成为霸权词语。如今有谁再提到接受性学习,很可能有些不合时宜,因为人们会很自然地联想到那种以知识的掌握为终极目的,忽略了人学习的特性,视学生为容器,使知、情分离,知、行脱节的“满堂灌”、“一言堂”的教学模式。
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关 键 词: | 接受性学习 学习方式 学生 “探究性学习” 自主合作学习 对话式教学 教师 词语 忽略 遗忘 |
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