初中生物学学习档案袋评价的实施

本文是“初中生物学学习档案袋评价”课题研究的总结。四年来，通过对初中生物学学习档案袋的建立、完善、评价和展示，激发学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物学素养，促进学生的发展。