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| 礼貌、跨文化交际与英语教学 | |
| 引用本文： | 郑国龙,邵元生.礼貌、跨文化交际与英语教学[J].高校教育管理,2003,25(3):86-89. |
| 作者姓名： | 郑国龙 邵元生 |
| 作者单位： | 1. 沙洲工学院,基础科学系,江苏,张家港,215600 2. 江苏大学,外国语学院,江苏,镇江,212013 |
| 摘 要： | 礼貌作为一种文化现象普遍存在于各种语言和文化中,但不同文化中实现礼貌的方法和礼貌的衡量标准却有所不同.从礼貌与禁忌、礼貌与称呼、礼貌与恭维等三个方面对汉英礼貌用语的对比中可以发现礼貌是相对的,具有各自的文化特征,得体才是语用的最高原则.在英语教学中有必要引进与言语行为相关的礼貌概念,注重对学生跨文化交际中礼貌能力的培养,使他们准确、熟练地掌握和运用交际策略,从而尽可能避免交际冲突的发生. |
| 关 键 词： | 礼貌 跨文化交际 英语教学 |
| 文章编号： | 1004-003X(2003)03-0086-04 |
| 修稿时间： | 2003年2月28日 |
Politeness, Cross- Cultural Communication and ELT |
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