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| 构建高中英语高效课堂的策略研究 | |
| 引用本文： | 汤卫.构建高中英语高效课堂的策略研究[J].教书育人,2012(20):69. |
| 作者姓名： | 汤卫 |
| 作者单位： | 江苏南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 一、当前高中英语课堂教学的现状1.低效的"授受式"课堂。对于部分教师来说,新课程改革仅仅是换了教材,改了高考题型。"填鸭式"地完成了既定教学任务后,针对高考题型的题海战术依然是提高应试成绩的主要策略。这种低效的"授受式"课堂教学模式全然不顾教学投入与产出的生态比例,不仅不利于激发学生的学习兴趣,还严重影响了教育评价的科学性。2.无效的"迷茫式"课堂。部分教师对于新课改的认识只停留在概念上,思 |
| 关 键 词： | 高中英语 课堂实践 新课程改革 课堂教学模式 英语教师 高效 英语课堂教学 投入与产出 新课改 课堂评价 |
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