用科研这个武器“突围”

教师发展需要“突围”,课堂即是其中之一。一个教师要成长,需要借助教育科研这个工具和武器,突破空间和时间的圈子,突破思维的框框。这个圈子和框框的第一载体就是课堂这个“责任田”,然而,许多学校做得正好相反,不断强化课堂对教师的束缚,结果让课堂成为教师成长的第一牢笼。教师需要立足课堂,但教师无论如何不能囿于课堂。并不是课堂不重要,而是不能太重要。教师只有不再研究如何上课这个技术性问题的时候,超越课堂,走向视野的敞亮和宽广,才能获得职业的真正价值。