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| 浅谈在探究教学中问题情景的创设 | |
| 作者姓名： | 马跃标 |
| 作者单位： | 任丘市苟各庄镇中学 |
| 摘 要： | 探究教学是物理学科的重要组成部分,是培养学生创新精神和创新能力的有效途径.按照学生的思维发展特点,创设出探究问题,设计实验程序.学生可根据探究内容自己提出问题(也可以针对教师提出的问题)进行研究讨论,让学生主动去探索物理规律,从而培养学生的创新能力和实践能力,激发学生独立思考和创新的意识. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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