网络环境下研究生新生入馆教育的调查与分析

分析了2005年和2006年参加图书馆新生教育的研究生来源院系的情况,并就2006年通过现场发放和网络调查的方式获得的研究生新生教育情况的调查问卷结果进行了分析.分析结果表明大多数的研究生新生对电子资源的使用率都不高,对信息检索课程很少参加甚至没听说过,但是研究生对信息检索的知识又有紧迫的需求.同时,研究生们表示,研究生新生入馆教育是非常有必要而且重要的.作者认为,新生教育的课件应该重视文理科专业与学科的区别,同时,新生教育的手段与方法应该有所创新.