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| 如何把握小学生作文思维训练的度 | |
| 引用本文： | 杨勤珍.如何把握小学生作文思维训练的度[J].新课程研究,2007(5):44-45. |
| 作者姓名： | 杨勤珍 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区苏民学校 |
| 摘 要： | 小学生怕写作文的现象是普遍存在的。小学生写作文,大多不会下笔,感觉无话可说,文章千篇一面,缺少个性,并且学生写作不是表达对生活的直接体验和感悟, |
| 关 键 词： | 学生作文 思维训练 直接体验 学生写作 教学训练 作文思维 小学生 普遍 |
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