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| 读的地位不容撼动 | |
| 引用本文： | 李汉泽.读的地位不容撼动[J].小学青年教师,2006(1):52-52. |
| 作者姓名： | 李汉泽 |
| 作者单位： | 河北玉田县实验小学 |
| 摘 要： | 心理研究表明,读能发展儿童思维,培养儿童语感。许多语言具有模糊性,往往只能意会不能言传,只能凭借语感去“破译”才能感知和理解。在读中入情入境,领会汉语的音韵美,感受作品的情感美,品味文章的意境美,才能使学生品味出课文的思想感情,体会到作者的情怀,深入理解文中蕴涵的意思。 |
| 关 键 词： | 儿童思维 意境美 情感美 语感 小学 语文教学 阅读教学 |
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