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| 以“四字”促进学生个性发展 | |
| 引用本文： | 黄小丽.以“四字”促进学生个性发展[J].世界教育信息,2004(12):34-34. |
| 作者姓名： | 黄小丽 |
| 作者单位： | 南海师范实验学校 |
| 摘 要： | 最近,有幸听了王瑜老师执教《林海》一课,受益匪浅。该堂课教学设计独具匠心,从自主质疑、引导归纳、自主实践解决问题到归纳小结、课堂练习,整个过程充分关注了学生的个性发展,做到了新、活、实、美。新教学观念新教师以新《语文课程标准》及发展与创新的新理念为指导,真正突出了学生的主体地位,自始至终尊重学生的个性特征,让学生在 |
| 关 键 词： | 学生个性发展 自主实践 老师 堂课教学 课堂练习 解决问题 林海 受益 促进 过程 |
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