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| 游戏伴成长———在融合中开展聋幼儿康复训练的个案分析 | |
| 引用本文： | 郑珍珍.游戏伴成长———在融合中开展聋幼儿康复训练的个案分析[J].现代特殊教育,2014(4):40-41. |
| 作者姓名： | 郑珍珍 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市聋人学校,310000 |
| 摘 要： | 在学前聋健融合教育中,开展游戏活动具有重要意义.教师根据学前儿童的身心发展特点来安排游戏活动,能充分调动学前聋、健儿童的多种感官,培养模仿能力和创新意识,体验同伴互助的快乐,有效促进他们的全面发展. |
| 关 键 词： | 游戏活动 个案分析 康复训练 聋幼儿 成长 身心发展特点 学前儿童 融合教育 |
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