|
|||||
|
|
| 社教结合 促进自闭症儿童适应社会简 | |
| 引用本文： | 全威.社教结合 促进自闭症儿童适应社会简[J].现代特殊教育,2014(2):47-48. |
| 作者姓名： | 全威 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心,116031 |
| 摘 要： | 大部分自闭症儿童都具有社会性发育障碍,对他们进行康复训练的核心目标是提高他们的社会适应能力.学校家庭所在的街道、社区是学生接触最多的场所,是我们共有的良好资源,也是学校师生、家长开展教和学最为有利的课堂.为此,我校开展“社教结合”实践活动,把课堂教学与社会实践相结合,让自闭症儿童真正在社会现实中体验生活. |
| 关 键 词： | 自闭症儿童 社会性 社教 社会适应能力 课堂教学 发育障碍 康复训练 实践活动 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |