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| 聋校教学中渗透聋人文化的积极意义 | |
| 引用本文： | 王丽霞.聋校教学中渗透聋人文化的积极意义[J].现代特殊教育,2014(7):114-115. |
| 作者姓名： | 王丽霞 |
| 作者单位： | 山西省晋城市特殊教育中心学校,048026 |
| 摘 要： | 教育是文化的重要组成部分,文化的传承与发展依赖于教育,因此在聋校教学中探讨聋人文化就具有了积极的意义.在聋校教学中渗透聋人的文化形式,是聋人文化与主流文化交融的必然趋势,是尊重聋人学生的体现,可以增强聋人学生自信心,帮助他们顺利进入主流社会. |
| 关 键 词： | 聋人文化 聋校教育 积极意义 |
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