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| 为每个特殊儿童提供适合的教育——随班就读现状分析及对策思考 | |
| 引用本文： | 赖伙琪.为每个特殊儿童提供适合的教育——随班就读现状分析及对策思考[J].现代特殊教育,2014(2):55-57. |
| 作者姓名： | 赖伙琪 |
| 作者单位： | 福建省宁化县人民政府教育督导室,365400 |
| 摘 要： | 残疾少年儿童是一个特殊的群体.随着我国特殊教育形式从“平行分立”转向“融合参与”,“随班就读”的特教模式得到强力推行.但是由于管理、师资等诸多方面的原因,目前的随班就读现状不容乐观,如何提高随班就读教育质量,为每一个特殊儿童提供适合的教育,已成为亟待研究解决的问题. |
| 关 键 词： | 随班就读 教育形式 特殊儿童 现状 少年儿童 教育质量 平行 特教 |
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