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起承转合 声情并茂 抑扬顿挫——音乐课教学例析
引用本文:赵秀全.起承转合 声情并茂 抑扬顿挫——音乐课教学例析[J].教学与管理,2009(4).
作者姓名:赵秀全
作者单位:山西大同市现代教育培训中心
摘    要:音乐教学主要是通过音乐语言,使学生在情‘感的体验过程中,产生感情的共鸣,使心灵得到净化,从而受到教育。动之以情,晓之以理,这说明只有当情、理相结合时,才能打动人、说服人,这也是音乐教学与音乐艺术的结合点。

关 键 词:音乐课教学  起承转合  声情并茂  例析  顿挫  抑扬  音乐教学  音乐语言
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