起承转合 声情并茂 抑扬顿挫——音乐课教学例析 |
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引用本文: | 赵秀全.起承转合 声情并茂 抑扬顿挫——音乐课教学例析[J].教学与管理,2009(4). |
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作者姓名: | 赵秀全 |
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作者单位: | 山西大同市现代教育培训中心 |
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摘 要: | 音乐教学主要是通过音乐语言,使学生在情‘感的体验过程中,产生感情的共鸣,使心灵得到净化,从而受到教育。动之以情,晓之以理,这说明只有当情、理相结合时,才能打动人、说服人,这也是音乐教学与音乐艺术的结合点。
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关 键 词: | 音乐课教学 起承转合 声情并茂 例析 顿挫 抑扬 音乐教学 音乐语言 |
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