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| 浅谈学生健康的学习心理培养和发展 | |
| 引用本文： | 姚纲.浅谈学生健康的学习心理培养和发展[J].理科考试研究,2014(5):34-35. |
| 作者姓名： | 姚纲 |
| 作者单位： | 安徽太和一中; |
| 摘 要： | 正心理是感觉、知觉、情感、意识、个性的总称,是实践的产物.所以健康的学习心理是可以通过一系列的实践活动来培养和发展的.本文就数学教学中,如何培养中学生的健康学习心理谈几点看法.一、加强学习目的教学,培养学生自觉的学习心理教育学指出:学习是一种有目的性的活动.心理学指出:人的心理具有自觉性与能动性.学习目的越清楚,自觉性与能动性就越强,心理状态越佳.这就是目的性对学习心理的指导作 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习活动 数学美 标准方程 数学问题 对称美 引课 方法策略 知识的理解 和谐美 |
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