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| 多渠道、多形式地加强专业外语教学 | |
| 引用本文： | 刘建华.多渠道、多形式地加强专业外语教学[J].煤炭高等教育,1995(1). |
| 作者姓名： | 刘建华 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 一、明确目的，激发学习积极性对于专业外语教学我们首先必须弄清专业外语教学的目的以及通过专业外语的学习应要求学生达到何种水平，但目前对此似乎还没有明确的规定，既无统一的教学大纲要求，又缺乏必要的量化标准。这种教学目的的不确定性必然会影响教学水平和教学效果。首先专业外语课程的教学对象是普通高等院校的三年级学生，他们既具有一定的外语知识水平，但又与外语专业的同年级学生存在较大的差异。而且由于专业性质的不同，又决定了他们中的大多数人，在今后的工作中能够对外语这种工具达到应用的程度即可，因此专业外语的教学… |
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