让学生在物理实验中由“动”到“懂”起来 |
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引用本文: | 王磊.让学生在物理实验中由“动”到“懂”起来[J].中国科教创新导刊,2009(24):89-89. |
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作者姓名: | 王磊 |
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作者单位: | 洛阳市第26中学,河南洛阳,471000 |
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摘 要: | 随着新课程的要求和中考实验的加入,物理实验课在物理教学中越来越凸现出他的重要性。而且,就目前情况看,学生很喜欢上物理实验课,但是在物理实验课上收获甚小。怎样上好一节实验课?怎样使实验课起到应有的作用?这已是摆在我们面前急待解决的问题。为解决这一问题,我认为上好物理实验课应先做好实验前的准备工作,这样就可以达到预期的结果。
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关 键 词: | 创新能力 抽象 操作技能 思维能力 实验论证 |
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