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| 社会课教学呼唤人文教育 | |
| 作者姓名： | 倪健忠 |
| 作者单位： | 江苏通州市教育局 |
| 摘 要： | 最近有幸观摩了多位老师的社会课教学,发现不少课或偏重于知识传授,近似于常识课;或偏重于情节分析,近似于语文课;或偏重于思想教育,近似于政治课.笔者认为社会课程是人文课程,社会教材内容所承载的是人文知识,人文教育思想应是社会课程的核心本质. |
| 关 键 词： | 社会课教学 人文教育 小学 课程观 |
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