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| 德政分合的德育范式逻辑 | |
| 引用本文： | 冉亚辉.德政分合的德育范式逻辑[J].教育评论,2014(3):90-92. |
| 作者姓名： | 冉亚辉 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 重庆市社会科学规划2012年度博士项目“中国德育范式基本理论研究”的阶段性成果,批准文号2012BS18 |
| 摘 要： | 中国与西方德育范式存在重要差异,中国德育范式是典型的德政之合,西方德育范式则是明显的德政之分。德政分合德育范式的形成与发展,不仅仅是教育自身发展的结果,背后还有着哲学、历史、文化、社会的逻辑。显然,德育的真理属性更多的是实践理性,而非纯粹的理论理性。 |
| 关 键 词： | 德育范式 德育理论 道德 政治 |
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