实施高年级本科学员进实验室进行创新研究计划的探索与思考

全面实施素质教育，培养学员的创新精神和实践能力，是当前高校教育改革的重点内容。高校本科教育的特点在于大学一、二年级主要是基本理论和基本知识学习，目的是打牢基础。进入大学三、四年级后，则主要展开学科基础和专业课程学习，此时，学员已经了解和掌握了本专业方向的相关理论和知识，可以通过开展科研实践等创新活动来不断地加深对专业知识的理解，实现理论和实践相结合。实施高年级本科学员进实验室进行创新研究计划，完全符合高校本科教育教学规律，对培养高素质综合性人才具有极其重要的作用。