|
|||||
|
|
| 抓住教材 指导学法 注重思维——“年、月、日”教学片段评析 | |
| 引用本文： | 余能强.抓住教材 指导学法 注重思维——“年、月、日”教学片段评析[J].辽宁教育,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 余能强 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市陆埠镇中心小学 |
| 摘 要： | 内容分析“年、月、日”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册的内容。这节课是学生在学习“时、分、秒”(三年级上册)并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。其教学目标:一是认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;二是熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题,增强应用意识;三是通过国庆节等有意义日子的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |