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学生美术兴趣和审美意识培养路径探析
作者姓名:
王英
作者单位:
辽阳市教师进修学院
摘 要:
美育是诉诸于人的情感和思想的教育活动,学习兴趣和审美意识是美育取得良好实效的基本前提。通过艺术感受与体验,再造现场想象,完善艺术心理构成,激发学生美术兴趣,带领学生感知和领会美,培养学生的审美意识,促进美育教学实效的提高。
关 键 词:
美育
美术兴趣
审美意识
学生
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