WebQuest模式下培养非英语专业大学生英语思辨能力的研究——以大学英语课堂辩论为例 |
| |
作者单位: | ;1.中国地质大学(北京) |
| |
摘 要: | 大学英语教学改革的主要内容是在注重培养英语技能的同时,能够帮助学生提高思辨能力,培养学生从低阶思维向高阶思维发展的技能。本研究采用基于WebQuest探究的"六步课程模式"和开展课堂辩论的教学实验来探究学生思辨能力的培养模式。通过测试、问卷调查相结合的实证研究,证实了此模式可以帮助学生在信息识别与理解、阐释与分析与推理等方面的思辨能力的提高。
|
关 键 词: | WebQuest探究 思辨能力 课堂辩论 培养模式 |
|
|