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《移动互联网站运营与管理》课程网页推广之head标签单元教学设计
作者单位:
;1.北京电子科技职业学院电信工程学院
摘 要:
本文以实际动手操作完成任务为手段,体现了职业教育学生为"主体",老师为"主导"的学习特点,主动学习的同时进行理论知识的学习。学生在课堂上完成任务,自主创新设计,突出锻炼了学生综合知识与综合能力。
关 键 词:
任务驱动法
自主学习
创新设计
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