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| 混合式教学模式在《行为改变技术》课程中的应用研究——以N校为例 | |
| 作者单位： | ;1.南京特殊教育师范学院 |
| 摘 要： | 《特殊教育教师专业标准(试行)》的颁布和教育信息化的推动,促使《行为改变技术》课程的教学模式发生改变。针对当前该课程教学资源贫乏、教学方法单一和教学设计呆板等问题,充分运用混合式教学模式开发网络教学平台,运用课堂面授与研究性学习相结合及创设混合式实践环境的方法,可以很好地提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 混合式教学模式 特殊教育 课程改革 |
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