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| 五年制医学生人文素质培育目标与途径探析 | |
| 作者单位： | ;1.南华大学医学院;2.南华大学图书馆 |
| 摘 要： | 分析了五年制医学生人文知识、人文素养和人文形态三个要素的培育目标,明确了大学三个阶段接续进行公共基础性、医学基础性和医学专业性人文素质教育的目标侧重,提出了人文课程学习、专业课程渗透、校园文化熏陶和社会实践锤炼四条人文素质培育途径。 |
| 关 键 词： | 人文素质培育 医学生 目标 途径 |
Analysis on the Goals and Ways of Humanistic Attainments Cultivation in the 5-year-study of Medical Students |
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