“海洋灾害”案例驱动下的遥感课程教学改革研究

本文通过设计不同的海洋灾害案例(如风暴潮、海浪、海冰、赤潮、海啸以及溢油),将系统性和理论性较强的遥感基础理论融入到每个案例中,让学生在案例中掌握系统理论知识。同时,通过"海洋灾害"案例驱动的遥感课程,增强了学生的学习兴趣,加强了海洋环境保护的意识,提高了学生的动手和解决实际海洋问题的能力。

Research on the Teaching Reform of Remote Sensing Course Driven by the Case of Marine Disaster